EDUCACIÓN INFANTIL

 


EDUCACIÓN INFANTIL

TRABAJO POR RINCONES

Son unos espacios delimitados de la clase donde los niños/as, individualmente o en pequeños grupos, realizan simultáneamente diferentes actividades de aprendizaje fomentado así su autonomía.

APRENDEN JUGANDO. JUEGAN CON LO QUE APRENDEN. 

PROYECTOS DE APRENDIZAJE

Trabajar por proyectos de aprendizaje es una manera de trabajar el conocimiento de la realidad en la que los niños se desenvuelven, maduran... En ellos se aplica la teoría de las inteligencias múltiples y utilizan rutinas de pensamiento como compara y contrasta y mapas mentales.


APRENDIZAJE COOPERATIVO

El aprendizaje cooperativo es una metodología educativa que promueve la participación activa e interactiva de los alumnos en la que son imprescindibles la responsabilidad y el compromiso individual y colectivo. Esta metodología ayuda a adaptar el proceso de aprendizaje a las necesidades del alumnado. 

50% DE LAS CLASES EN INGLÉS

El Colegio FEC Vedruna está reconocido como CENTRO BILINGÜE en Ed. Infantil y Ed. Primaria según el Bilingual Excellence Model -nivel más alto del programa- impulsado por Escuelas Católicas y la Universidad de Cambridge 

y como Centro PAI por el Departamento de Educación de Navarra.

En Ed. Infantil el 50% de la jornada escolar se realiza en inglés: integrado en el trabajo por proyectos junto con todas las demás áreas del currículo oficial. 

Además realizan sesiones semanales con un profesor auxiliar nativo.



SERVICIOS




www.alcoleenbus.com




Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

Imagen
  En el siguiente enlace podrás encontrar los diferentes proyectos de innovación pedagógica con los que cuenta el centro.   https://view.genial.ly/5fd2588290e91a0d05f01138/horizontal-infographic-review-fec-vedruna-innovacion
Leer más

EDUCACIÓN PRIMARIA

Imagen
  EDUCACIÓN PRIMARIA PROYECTOS DE APRENDIZAJE Trabajar por proyectos de aprendizaje es una manera de trabajar el conocimiento de la realidad en la que los niños se desenvuelven, maduran... En ellos se aplica la teoría de las inteligencias múltiples y utilizan rutinas de pensamiento como "Compara y contrasta", "Veo, pienso y me pregunto" y "Mapas mentales" entre otras. APRENDIZAJE COOPERATIVO La apuesta por la cooperación en el aula responde a la importancia que tiene la interacción social en el proceso de aprendizaje del alumno.  Las dinámicas de cooperación constituyen un esfuerzo por ordenar y dotar de eficacia la interacción social entre alumnos, creando las condiciones necesarias para que los estudiantes quieran, puedan y sepan trabajar en equipo. De este modo, conseguimos que los alumnos trabajen juntos, en pequeños grupos heterogéneos, con el objetivo de alcanzar una meta común: su propio aprendizaje. INNOVAFEC Uno de los objetivos de FEC Vedruna es ...
Leer más

UNIDAD DE TRANSICIÓN

Imagen
 UNIDAD DE TRANSICIÓN El Colegio FEC Vedruna cuenta con la Unidad de Transición (UT) desde el curso 2005/2006. Actualmente pertenecen a esta unidad cinco alumnos, dando respuesta a las necesidades educativas de todos y cada uno de los niños y niñas, de forma que todos tengan éxito en su aprendizaje. Supone cambios y modificaciones en el contenido, los métodos, las estructuras y las estrategias, con un enfoque común que abarque a todos los niños. Es una atención a la diversidad de intereses, capacidades, ritmos y necesidades de aprendizaje de cada alumno. Son alumnos que, en primer lugar, pertenecen a sus cursos de referencia y acuden en las horas en las que hay asignaturas en las que tienen ACS significativa al aula de UT para trabajar con la PT de forma individual o pequeño grupo y con metodologías adaptadas. 
Leer más